Sondage analytique des activités professionnelles
Partenariats en matière de formation
Perfectionnement du programme d’études
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‹‹ CGA-Canada offrira des programmes de formation à distance de pointe, fondés sur les compétences, qui favoriseront le libre accès à la profession et elle veillera à ce que les nouveaux membres possèdent les compétences professionnelles recherchées sur le marché en établissant un processus d’accréditation qui satisfera aux normes reconnues internationalement ou qui dépassera ces normes. ›› |
Le titre de CGA repose sur le programme d’études professionnelles de CGA-Canada, un programme de formation fondé sur les compétences.
Ce programme de formation à distance est généralement reconnu pour la manière innovatrice dont il intègre la technologie et l’éthique des affaires, ainsi que pour sa souplesse.
L’objectif stratégique portant sur la formation témoigne du rôle primordial que jouent le programme de formation et le processus d’accréditation dans l’acquisition des compétences professionnelles dont les CGA ont besoin pour faire face aux complexités du contexte commercial actuel.
Sondage analytique des activités professionnelles
Le Service de la formation a effectué un sondage exhaustif des activités professionnelles, en 2002‑2003, pour déterminer les compétences et les connaissances auxquelles ont recours les CGA dans l’exercice de leurs fonctions.
Le programme d’études professionnelles de CGA‑Canada est largement axé sur les compétences depuis le milieu des années 1980, mais il faut mener des sondages de temps à autre pour déterminer les compétences qui demeurent fondamentales dans la profession et les méthodes les plus appropriées pour évaluer les niveaux de compétence exigés des membres.
De novembre 2002 à janvier 2003, environ 2 500 CGA et employeurs ont été interrogés et le taux de participation a été de 23 pour cent. Les résultats du sondage orienteront les directives du secteur de la formation, permettront d’assurer la validité constante du processus d’examens et étayeront l’élaboration du matériel didactique, des examens et des produits de perfectionnement professionnel pour les années à venir. [ Haut de page ]
Partenariats en matière de formation
Au printemps 2003, l’Association a commencé à recruter des candidats pour les premiers cours du programme de baccalauréat spécialisé en sciences commerciales [B.Com. (spéc.)] de l’Université Laurentienne, dont la prestation se fera en ligne. La première session de ce programme débutera en septembre 2003.
Le programme de B.Com. (spéc.) en ligne est conçu expressément pour les étudiants qui doivent obtenir un baccalauréat avant de devenir CGA. Ce programme fournit une solide base de compétences essentielles et actuelles dans les domaines des affaires et de la gestion. L’Association a travaillé toute l’année au projet de prestation en ligne du programme de M.B.A. de l’Université Laurentienne. La prestation de ce programme a reçu l’approbation réglementaire à la fin de juin 2003, et les premiers cours seront donnés en juin 2004.
Le partenariat avec l’Université Laurentienne s’ajoute aux partenariats qui existent déjà avec l’Université Athabasca et le Southern Alberta Institute of Technology (SAIT), ce qui donne aux membres et aux étudiants toute une gamme d’options en matière de formation. Le programme de baccalauréat en sciences administratives appliquées — comptabilité et technologies de l’information, offert en partenariat avec le SAIT, permet aux étudiants d’assortir leur titre comptable professionnel de compétences spécialisées en technologies de l’information et en gestion.
En outre, le programme de M.B.A. pour gens d’affaires de l’Université Athabasca est un programme de formation à distance pratique pour les membres qui souhaitent ajouter une maîtrise en administration des affaires à leur expérience professionnelle et à leurs autres grades universitaires. [ Haut de page ]
Perfectionnement du programme d’études
En février, le Comité national de la formation (CNF) a décidé d’entamer les négociations visant la mise en œuvre d’un système national de gestion des cours qui permettra à CGA‑Canada d’offrir des produits axés sur les compétences regroupant des documents écrits, audio et vidéo ainsi que des modules d’apprentissage interactifs.
La Fédération internationale des comptables travaille actuellement à l’élaboration de normes internationales de formation des professionnels comptables. Si ces normes sont adoptées, elles serviront de point de référence pour l’évaluation des différents programmes de formation et permettront de faire en sorte que tous ces programmes abordent les compétences professionnelles voulues.
CGA-Canada appuie cette initiative et s’intéresse de près à ce processus de normalisation. Grâce au nouvel objectif stratégique portant sur la formation, le programme d’études professionnelles et le processus d’accréditation de
CGA-Canada satisferont aux normes internationales proposées ou dépasseront ces normes. [ Haut de page ]