Perfectionnement professionnel 

Carrière

Perfectionnement professionnel

Il faut une approche stratégique et de bons outils pour réussir son perfectionnement professionnel. L'OÉC et le Reper peuvent vous aider.

TIRÉ DU NUMÉRO : JUILL.-AOÛT 2005 | PAR PEGGY HOMAN

Pour les étudiants du programme d'études professionnelles des CGA, l'obtention du titre de CGA est l'aboutissement des efforts et de l'engagement mis dans la réalisation d'un but personnel et professionnel. Cette étape clé marque également la transition entre l'accréditation et l'évolution continue d'une carrière.

Pour rester au courant de l'évolution de la profession, les CGA doivent, chaque année, respecter des exigences en matière de formation professionnelle continue (FPC). Il est maintenant plus facile que jamais de planifier et de mettre en œuvre une stratégie de FPC. En effet, le Service des affaires professionnelles de CGA-Canada, en collaboration avec les associations affiliées, a créé une façon pratique d'obtenir des crédits de FPC en ligne.

Le Réseau de perfectionnement professionnel (Reper) est l'une des façons les plus rapides, faciles et économiques de suivre des cours et des séminaires de FPC, puisque les membres peuvent y accéder partout, en tout temps. L'inscription au Reper est gratuite pour les membres de l'Association.

Nouvelle norme de FPC

En vertu du Code des principes d'éthique et règles de conduite, tous les CGA doivent acquérir et entretenir leur compétence professionnelle. L'Association s'en remet au jugement professionnel des membres quant au choix des activités de FPC de chacun. Cette exigence, qui n'est qu'une parmi tant d'autres, a été mise en place afin de protéger les intérêts du public et de la profession.

En mars 2005, le Conseil d'administration de CGA-Canada a approuvé une nouvelle norme de FPC. Cette norme renforce les lignes directrices de l'Association en matière de FPC, qui comptaient déjà parmi les plus élevées de la profession, et aligne celles-ci avec l'International Education Standard 7, publiée l'année dernière par l'International Federation of Accountants. Le changement le plus important réside dans la mesure du perfectionnement professionnel, qui se fera désormais en heures plutôt qu'en crédits. Les associations affiliées intégreront ce changement aux rapports sur les activités de FPC au cours des trois prochaines années.

L'OÉC

L'outil d'évaluation des compétences (OÉC), fondé sur le cadre des compétences de l'Association, permet aux CGA d'évaluer leurs propres besoins en perfectionnement professionnel et de trouver les ressources qui répondront à ces besoins. Pour les membres, l'OÉC est à la fois un outil d'autoévaluation pratique et un moyen efficace de planifier des stratégies de développement de carrière.

Son format intuitif et convivial Flash permet aux utilisateurs d'évaluer leur niveau de maîtrise de compétences précises. L'OÉC définit également les compétences voulues pour plusieurs profils d'emploi. Une fois que le membre a évalué ses niveaux de maîtrise actuels, l'OÉC génère automatiquement une analyse des lacunes qui permet au membre d'identifier les compétences à développer. L'OÉC lui fournit alors des liens vers des cours, des séminaires et des articles offerts dans le Reper qui l'aideront à se perfectionner. Ces ressources permettent de répondre à l'exigence en matière de FPC et fournissent aux CGA un itinéraire en ligne pour atteindre leurs objectifs professionnels.

À la découverte du Reper

Cherchez-vous un moyen pratique, accessible et économique de vous acquitter des exigences de FPC? Le Reper (www.cga-pd.net) est la meilleure ressource en ligne en FPC pour les CGA. Depuis le lancement de ce réseau, en 2001, le nombre d'utilisateurs ne cesse d'augmenter. En fait, le nombre de membres inscrits a plus que doublé au cours de la dernière année. L'inscription est gratuite, tout comme le sont certains produits de formation en ligne.

Cameron MacKenzie, CGA, directeur, Services professionnels, à CGA-Canada, souligne que le Reper est produit sous la direction du comité de l'initiative conjointe pour le perfectionnement professionnel, lequel se compose des directeurs des services aux membres de l'Ontario, du Manitoba, de l'Alberta, du Québec et de la Colombie-Britannique. Le Reper est un service aux membres qui permet d'accéder rapidement à tout ce qu'il y a de plus récent en matière d'information et de produits de formation en ligne. C'est aussi un outil puissant de diffusion de FPC, grâce auquel les utilisateurs peuvent suivre des cours en ligne à leur rythme, au moment qui leur convient.

La structure du Reper et la navigation dans celui-ci sont directement liées au cadre de compétences et à l'OÉC. Un groupe national d'experts, soit les « responsables de section », supervise l'ensemble des ressources contenues dans le site, notamment les liens vers des articles, des sites Web de tiers, des séminaires et des périodiques. Karen Ashton, CGA, superviseure, Services professionnels, à CGA-Canada, nous informe que l'on compte sept responsables de section anglophones dont relèvent les 10 sections principales du site. De plus, on a engagé récemment un responsable de section francophone, ce qui permettra d'augmenter le contenu français du Reper.

On compte un nouvel ajout au Reper, soit l'outil Solutions Ressources humaines. Il s'agit d'un service d'information sur les ressources humaines et d'une source immédiate de conseils d'experts et de réponses à des questions sur le sujet qui sont pertinentes pour les entreprises canadiennes. Il peut s'avérer inestimable pour les CGA responsables d'un service de ressources humaines, puisqu'il permet aux membres d'accéder à un réseau de professionnels en la matière. Bref, il s'agit pratiquement d'un service de ressources humaines virtuel. Jusqu'en février 2006, les membres inscrits au Reper peuvent utiliser gratuitement ce service (qui coûte normalement 499 $ par année).

Pour Vickie Keirstead, CGA, experte-comptable chez Steeves Porter Hétu à Quispamsis (Nouveau-Brunswick) et mère de deux jeunes enfants, il est très difficile de s'acquitter des exigences de FPC. « Depuis la naissance de mes enfants, je ne travaille plus que 15 heures par semaine et j'ai beaucoup de mal à accumuler mes crédits de perfectionnement professionnel, dit-elle. Il est plus difficile de répondre aux exigences lorsqu'on ne travaille pas à temps plein dans un bureau. »

« Par le passé, je m'acquittais des exigences en assistant à des congrès annuels et en participant au plus grand nombre de séminaires possible. Mais avec deux jeunes enfants à la maison, j'ai moins de temps qu'avant », explique-t-elle. C'est par Trudy Dryden, FCGA, directrice des services aux membres à CGA-Nouveau-Brunswick, que M^me Keirstead a récemment appris l'existence du Reper. « C'est lorsque que j'ai mentionné mes problèmes relatifs aux exigences de FPC que M^me Dryden m'a expliqué que le Reper était un moyen accessible et efficace d'accumuler des crédits », raconte M^me Keirstead. « Je commence à peine à l'utiliser et j'y trouve tellement d'informations pertinentes, c'est incroyable! », s'exclame-t-elle.

Établir une stratégie efficace

À part les bons outils, quelles sont les composantes d'une stratégie de perfectionnement professionnel efficace? Michelle Causton, FCGA, responsable des sections Gestion et Techniques de gestion du Reper et enseignante de comptabilité au Canadore College de North Bay, a sa petite idée sur la question. « Beaucoup de gens savent qu'il est important de poursuivre leur apprentissage. Mais, souvent, les gens se contentent des connaissances qu'ils ont et se consacrent à d'autres priorités. Je crois que la plupart d'entre nous souffrons d'une surdose d'informations et apprécions l'information qui est filtrée puis répartie en sections utiles. »

« J'ai souvent l'impression qu'il y a trop à apprendre », affirme M^me Causton. « Ces dernières années, j'ai tenté de combattre cette impression en me concentrant sur mes intérêts et sur les sujets qui étaient cruciaux pour mon travail. Quelle que soit l'activité de perfectionnement professionnel — une conférence, un cours ou un article —, j'essaie d'appliquer cette stratégie pour que mon apprentissage soit efficace. À mon sens, il est utile de segmenter l'information en blocs maniables », poursuit-elle.

M^me Causton n'a jamais eu de problèmes à respecter les exigences de FPC. « Les séminaires et les cours que je suis et la recherche en ligne que j'effectue dans le cadre de mon travail et par intérêt personnel me permettent de m'acquitter tout naturellement des exigences. J'ai toujours dit que je ne suivrais plus de cours de comptabilité, mais quand j'ai entendu parler du programme de M.B.A. de l'Université Laurentienne, je n'ai pas pu résister », se rappelle-t-elle. « Le programme est un très bon investissement et il est très accessible. Je trouve les cours du programme de M.B.A. extrêmement utiles, puisqu'ils me permettent d'approfondir ma compréhension d'une multitude de sujets. Grâce à mes nouvelles connaissances, je suis une meilleure enseignante et une meilleure comptable », affirme-t-elle.

Revenant sur le sujet de l'accessibilité, M^me Causton souligne que celle-ci est l'une des grandes préoccupations des membres. « Comme nos horaires sont surchargés, il faut chercher des moyens accessibles de répondre aux exigences de perfectionnement professionnel », explique-t-elle. « Je crois que l'une des principales forces du Reper est son accessibilité. Je l'utilise, car je le trouve très efficace et suis très satisfaite de l'information que j'y trouve. En tant qu'enseignante, j'ai toujours accordé beaucoup d'importance à l'apprentissage continu. Cet apprentissage est essentiel dans le monde d'aujourd'hui où le savoir est roi. »

Trish Brydon, CGA, responsable de comptes à Robert Half Management Resources et responsable de la section Qualités personnelles du Reper, est aussi d'avis que les exigences de FPC de l'Association sont nécessaires et appropriées afin que les CGA demeurent des chefs de file dans la profession comptable. « Les exigences sont assez flexibles, et il m'a toujours été facile de les respecter », dit-elle. M^me Brydon a récemment terminé une maîtrise à l'Université Royal Roads de Victoria.

M^me Brydon insiste sur le fait que les comptables actuels doivent posséder un large éventail de connaissances et se montrer proactifs afin de demeurer informés dans un monde des affaires et réglementaire en constante évolution. « Le Reper est une ressource extrêmement utile qui contient de l'information à jour sur un grand nombre de sujets que certains CGA ne maîtrisent peut-être pas, souligne-t-elle. J'encourage tous les CGA à consulter le Reper, puisqu'il est conçu pour les aider à respecter les exigences de FPC et à se renseigner sur plusieurs questions importantes », conclut-elle.

[ Haut de la page ]

Peggy Homan est coéditrice et rédactrice en chef de CGA Magazine.